CARLOS MUÑOZ ROMERO
CARLOS MUÑOZ ROMERO
 
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Manejo de Equipos de Depuración y Control de Emisiones Atmosféricas
DURACIÓN :
100 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Identificar procesos de depuración y control de emisiones a la atmósfera e instalaciones básicas implicadas
  • Interpretar la secuencia operativa de instalaciones de depuración y control de emisiones en base a las exigencias preestablecidas
  • Describir y aplicar los parámetros de los equipos mecánicos, eléctricos o de medida para el control de las instalaciones de depuración y control de las emisiones atmosféricas
  • Interpretar los datos obtenidos a partir de sistemas de control y depuración de contaminación atmosférica

UD1. Depuración y control de emisiones atmosféricas.

    1.1. Sistemas utilizados para la Depuración y control de emisiones atmosféricas.
    1.2. Separación de partículas.
    1.3. Equipos de separación de partículas secos.
    1.4. Equipos de separación de partículas húmedos.
    1.5. Control de gases.
    1.6. Sensores y equipos de medida.
    1.7. Gestión interna.

UD2. Metrología y mecánica básica de equipos de depuración y control de los contaminantes atmosféricos.

    2.1. Máquinas.
    2.2. Herramientas.
    2.3. Montajes mecánicos.
    2.4. Variables.
    2.5. Valores de referencia.

UD3. Manejo de equipos de medida de emisiones atmosféricas.

    3.1. Captadores de alto y bajo volumen.
    3.2. Equipos Isocinéticos.
    3.3. Analizadores dotados de sensores electroquímicos.
    3.4. Bombas Opacimétricas.
    3.5. Analizadores de ionización a la llama.
    3.6. Equipos de análisis «in situ».
    3.7. Bombas de caudal constante.

UD4. Manejo de equipos para la depuración y el control de gases.

    4.1. Lavadores de gases.
    4.2. Torres de adsorción de gases.
    4.3. Equipos de combustión.
    4.4. Equipos de reducción.

UD5. Manejo de equipos para la depuración y el control de partículas.

    5.1. Colectores inerciales.
    5.2. Ciclones.
    5.3. Filtros.
    5.4. Separadores electrostáticos.
    5.5. Lavadores.
    5.6. Torres de relleno.

UD6. Gestión de la información asociada a los sistemas de depuración y control de la contaminación atmosférica.

    6.1. Parámetros representativos de las operaciones de depuración y control.
    6.2. Registros.
    6.3. Análisis de situaciones de funcionamiento normal/anómalo.
    6.4. Valores de referencia.
    6.5. Sistemas de almacenamiento de datos.
    6.6. Tratamiento de los datos.
    6.7. Redacción de informes y Presentación de datos.
    6.8. Sistemas de transmisión de la información.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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